◎平成30年度　全国学力・学習状況調査
　今年度の全国学力・学習状況調査が次のとおり実施されました。市内の小・中学生の状況についてお知らせします。
▼調査対象学年　小学校第6学年、中学校第3学年（原則として全児童生徒が対象）
▼調査実施日　4月17日
▼全国学力・学習状況調査結果
�@教科に関する調査（調査区分ごとの平均正答率）から

▼小学校の教科別に市、県、国を比較した棒グラフ（％）

島原市、長崎県、全国の順
国語Ａの場合、68、69、70.7
国語Ｂの場合、54、54、54.7
算数Ａの場合、64、62、63.5
算数Ｂの場合、50、50、51.5
理科の場合、62、60、60.3

▼中学校の教科別に市、県、国を比較した棒グラフ（％）

島原市、長崎県、全国の順
国語Ａの場合、74、75、76.1
国語Ｂの場合、59、60、61.2
算数Ａの場合、65、65、66.1
算数Ｂの場合、42、45、46.9
理科の場合、66、66、66.1

国語A 、算数A ・数学A … 知識や理解の程度を図るもの
国語B 、算数B ・数学B … 学習してきたことを活用して問題を解く力の程度を図るもの
　◎ 小学校算数A の平均正答率が、5 年連続全国平均、県平均を上回りました
　◎ 小学校理科の平均正答率が、全国平均、県平均を上回りました
　△ 小学校算数B の平均正答率が、全国平均を下回ったものの、県平均と同等です
　△ 中学校国語A 、国語B、数学B では平均正答率が全国平均、県平均を下回ったものの、国語Aでは、その差は昨年度より縮まっています
　△ 中学校数学A、理科の平均正答率が、全国平均を下回ったものの、県平均と同等です

�A児童生徒質問紙調査（学習意欲、学習方法、学習環境、生活の諸側面などに関する調査）から
　○ 「いじめは、どんな理由があってもいけない」と思っている児童生徒の割合が高いです
　○ 「人の役に立つ人間になりたい」と思っている児童生徒の割合が高いです
　△ 学校の授業時間以外に、普段( 月曜〜金曜)、1 日当たり1 時間以上学習している児童生徒の割合が高くなってきていますが、7 割程度にとどまっています。学校で学んだことを定着させるためや自ら課題をもち、解決するという学習をするためにも、家庭学習の習慣をつけることは大切です。
　　家庭での時間の使い方を見直し、家庭学習の時間を確保するなどの取組が必要です

▼学力向上への取組
　�@各学校で、週１回30 分の学習の補充時間を設定しています
　�A小学２〜４年生と中学１、２年生に、市の学力調査を行っています
　�B小学校（国語、算数、理科、社会）、中学校（国語、数学、英語）で、課題に合わせた多くの問題を用意し、取り組ませています
　�C各小学校、中学校で放課後子ども学習室を開いています

▼問い合わせ先　学校教育課（68-1111内線642）